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JLPT N1 · Selezione parziale

Nomi N1

Parole per persone, oggetti, luoghi e situazioni. Consulta le schede oppure scegli un allenamento.

Il tuo ripasso di oggi

Fino a 12 carte; non più di 4 nuove per sessione programmata.

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85 schede

根拠fondamento; prova a sostegno

根拠 · こんきょ

明確な根拠もなく、他人を疑うべきではありません。Non si dovrebbero sospettare gli altri senza un fondamento chiaro.

Nome · alcune voci possono anche formare verbi con する

経緯circostanze; svolgimento dei fatti

経緯 · けいい

判断に至った経緯を、関係者に詳しく説明しました。Ho spiegato nel dettaglio agli interessati il processo che ha portato alla decisione.

Nome · alcune voci possono anche formare verbi con する

打開superamento di una situazione difficile

打開 · だかい

現状の打開に向けて、新たな協力体制を整えています。Stiamo predisponendo una nuova collaborazione per superare la situazione attuale.

Nome · alcune voci possono anche formare verbi con する

配慮considerazione; attenzione alle esigenze

配慮 · はいりょ

利用者への配慮を欠いた対応だったと、反省しています。Riconosco che il nostro modo di agire non ha tenuto conto delle esigenze degli utenti.

Nome · alcune voci possono anche formare verbi con する

是正rettifica; correzione di un’ingiustizia

是正 · ぜせい

不公平な待遇の是正を求める声が高まっています。Si fanno sempre più forti le richieste di correggere il trattamento iniquo.

Nome · alcune voci possono anche formare verbi con する

見地punto di vista

見地 · けんち

同じ問題でも、専門的な見地と利用者の観点では、視点が異なります。Anche di fronte allo stesso problema, la prospettiva cambia tra il punto di vista specialistico e quello degli utenti.

Nome

観点prospettiva; punto di vista

観点 · かんてん

同じ問題でも、専門的な見地と利用者の観点では、視点が異なります。Anche di fronte allo stesso problema, la prospettiva cambia tra il punto di vista specialistico e quello degli utenti.

Nome

視点punto di osservazione

視点 · してん

同じ問題でも、専門的な見地と利用者の観点では、視点が異なります。Anche di fronte allo stesso problema, la prospettiva cambia tra il punto di vista specialistico e quello degli utenti.

Nome

概念concetto

概念 · がいねん

概念を整理し、論理に矛盾のない理論を組み立てました。Abbiamo chiarito i concetti e costruito una teoria priva di contraddizioni logiche.

Nome

理論teoria

理論 · りろん

概念を整理し、論理に矛盾のない理論を組み立てました。Abbiamo chiarito i concetti e costruito una teoria priva di contraddizioni logiche.

Nome

論理logica

論理 · ろんり

概念を整理し、論理に矛盾のない理論を組み立てました。Abbiamo chiarito i concetti e costruito una teoria priva di contraddizioni logiche.

Nome

本質essenza

本質 · ほんしつ

表面だけを見ず、問題の本質と実態を調べる必要があります。Occorre indagare l’essenza e la realtà effettiva del problema, senza fermarsi alla superficie.

Nome

実態realtà effettiva

実態 · じったい

表面だけを見ず、問題の本質と実態を調べる必要があります。Occorre indagare l’essenza e la realtà effettiva del problema, senza fermarsi alla superficie.

Nome

真相verità su un fatto

真相 · しんそう

事件の背景は分かりましたが、真相はまだ明らかではありません。Conosciamo il contesto della vicenda, ma la verità non è ancora chiara.

Nome

背景sfondo; contesto

背景 · はいけい

事件の背景は分かりましたが、真相はまだ明らかではありません。Conosciamo il contesto della vicenda, ma la verità non è ancora chiara.

Nome

動向andamento; tendenza

動向 · どうこう

市場の動向を調べたところ、回復の兆しが見られました。Esaminando l’andamento del mercato, abbiamo osservato segnali di ripresa.

Nome

兆しsegno di un cambiamento

兆し · きざし

市場の動向を調べたところ、回復の兆しが見られました。Esaminando l’andamento del mercato, abbiamo osservato segnali di ripresa.

Nome

展望prospettiva futura; vista panoramica

展望 · てんぼう

長期的な展望を描く一方、来月の見通しは不透明で、回復の見込みも立っていません。Mentre delineiamo prospettive di lungo periodo, il mese prossimo resta incerto e non possiamo ancora prevedere una ripresa.

Nome · Questa carta mostra il nome; la forma verbale richiede する.

見通しprevisione; prospettiva

見通し · みとおし

長期的な展望を描く一方、来月の見通しは不透明で、回復の見込みも立っていません。Mentre delineiamo prospettive di lungo periodo, il mese prossimo resta incerto e non possiamo ancora prevedere una ripresa.

Nome

見込みpossibilità prevista; prospettiva

見込み · みこみ

長期的な展望を描く一方、来月の見通しは不透明で、回復の見込みも立っていません。Mentre delineiamo prospettive di lungo periodo, il mese prossimo resta incerto e non possiamo ancora prevedere una ripresa.

Nome

Come usare questa raccolta

Nel ripasso programmato tornano prima le carte da rivedere, insieme a poche nuove. L’esercizio libero permette di allenarti ancora senza cambiare le scadenze. Valuta solo l’obiettivo scelto: ricordare un significato non equivale a sapere leggere o scrivere la parola.

Guida al ripasso · Altre raccolte N1